一个集体中，成员们的目标必须相同，并且彼此能够坦诚交流，这样才能让集体的好处发挥到极致。就像那个故事里的五十位女性，她们彼此之间没有开放的信息流通，而是互相猜疑，直到一个外部人士说出实情，才让她们摆脱了被误导的困境。
参与人数：集体参与
时间：20分钟
场地：不限
道具：无
应用：(1)加强对于学员逻辑思维能力的训练
团队建设室外游戏 篇三
坐地起身
一．项目类型：团队合作型
二．道具要求：无需其他道具
三．场地要求：空旷的场地一块
四．项目时间：20分钟-30分钟
五．详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
这个阶段，职员需要不断鼓励学生继续努力，持续努力，反复努力，毕竟达成目标常常只需要多付出一点决心。
六活动目标：这项工作展示的是团队成员间的协作，此项目旨在使参与者认识协作的价值。
解手链
游戏说明如下：所有参与者手拉手组成一个整体，彼此之间紧密相依，然而这种紧密相依的状态阻碍了大家的活动。此刻迫切需要的是一个圆环，一个能够将所有人连接起来，并促使大家朝着共同目标前进的圆环。在不放开手的前提下，怎样让这个整体变成一个圆环？这是一个对团队的重大考验。
二、游戏人数：8－12人/组
三、场地要求：开阔的场地一块
四、游戏时间：15分钟左右
五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
七彩连环炮
一．项目类型：竞技游戏
二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）
三．道具要求：气球若干
四．场地要求：空旷的大场地
五．游戏方法：
男孩女孩交替站立，男性在前女性在后，依照传递方式，首位选手奔向指定地点吹胀气球，直至其爆裂。返回起始点后，再由下一位选手接替，循环往复，限定两分钟时间，时间结束时依据爆裂气球的数目来评定胜负。
六．竞赛规则：
（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）
完成上一个队员的吹气动作后，下一名同学才能接着吹气，否则总数量会相应减少。
七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
十人九足
一、项目类型：团队协作型
二、场地要求：一片空旷的大场地
三、需要道具：
每组一条长约五米的绳子
四、详细游戏规则：
共组成七个队伍，按系别划分。每队由十名成员组成，男女各半，并排站立。相邻选手的腿部相互捆绑，同步前进至终点。以完成全程耗时最少者获得冠军。整个竞赛分为三个阶段，具体比赛顺序通过抽签方式确定。
五、活动目的：
这个活动彰显了集体成员间的协作与信赖，其核心目标在于提升参与者的集体协作技巧以及同步性。
游戏2——三只小猪 篇四
众所周知，三只小猪的故事广为流传，其中讲述三只小猪合力建造了一座既美观又牢固的住宅，并且成功防御了灰狼的攻击。在这个游戏中，玩家将化身为小猪，尝试利用绳索，看看能否搭建出令自己满意的建筑
游戏规则和程序
1、培训者将学员们分成3组，大约保证每组的人为5人左右。
给第一个团队分配了一根长度为二十公分的绳索，向第二个团队提供了一根长度为十八公分的绳索，向第三个团队交付了一根长度为十二公分的绳索。
规则：让所有人戴上眼罩,遮住双眼,接着让第一组人画出方形轮廓,第二组人组成三角形状,第三组人围成圆形图案。
接下来，组织人们合作，利用绳索搭建一个绳结房屋，该建筑的外形需包含前述三种图形元素，同时要显得相当美观。
相关讨论
先分析第一个任务和第二个任务的不同之处，然后判断哪个任务更简单，并说明理由。
进行到下一环节时，人们会碰到哪些阻碍？你们是怎样克服的？
总结
完成个人任务时，每小组都能比较轻松，但若要共同建造房屋，情况就变得复杂了。三角形和正方形怎样组合，圆形该安放在何处，都是难题，因此越是这种场合，越要强调彼此间的协作，越要提倡集体合作意识。
要成功进行这项活动，必须先确定一个参照点和一位关键人物，需要让所有人依据这个统一标准来开展行动，这样才能实现有效管理，也能避免出现无序状态。
团结一致，力量无比强大，这句话说明只要大家目标相同，齐心协力，就能克服一切困难，取得成功。小猪建造房屋就需要这种精神，我们在工作和学习上也必须这样做。
参与人数：分成3组，每组5人左右
时间：20分钟
场地：空地
道具：三条绳子，分别长20米、18米、12米
应用：(1)帮助学员体会在团队工作中沟通的重要性
（2）加强学员对于团队合作精神的理解
（3）训练学员对于结构变动的适应能力
游戏3——泰坦尼克号 篇五
危难时刻，个人往往能展现出深藏的创造才能与自主行动力，接下来的活动旨在训练我们面对困境时，怎样制定策略，怎样协同工作，怎样充分运用现有条件。
游戏规则和程序
培训师给大家讲述了一段经历：泰坦尼克号面临沉没，船上的乘客们需要在“泰坦尼克号”的乐曲停止之前，借助仅有的逃生设备——七块救生板，转移到一座小岛上。
培训师引导学员设置游戏场地：先在空旷地带把二十五米长的绳子摆放成岛屿轮廓，然后在另一侧放置四张长凳，再用另一根绳子标示出发位置。
3、给学员5分钟时间讨论和试验。
动身时，所有人员都要从长凳的上部跨过去，好比从船舷的扶手上方跃过，然后踏上浮砖，在撤离途中，船员身体的任何部位都不许碰触“海面”——地面。
自从离开那艘巨轮之后，在整个撤离期间，每一段漂浮的垫板都必须被踏稳，不然指导者会把它踢开。
所有人抵达岛屿之后，并且所有浮砖都被运到岛屿上，游戏才算结束。
相关讨论
1、你们组可以想出什么样的办法来达成目标？
团队负责人是否已经选定？依据什么标准选定？撤离计划是由负责人拍板还是团队成员共同商议形成的？
你们的计划是否彻底执行了？过程中出现了哪些调整？原因是什么？
回顾过去的计划，其是否真的能够实施，现在看来还是个疑问，或许存在更优的替代方法，当时为何没能预见到，又或者没有能够提出来呢
5、小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？
总结
处理突发状况的能力，体现了个人的思维敏捷和临场反应，同时，怎样借助现有条件尽可能实现目标，也是衡量一个人思维活跃和独创性的有效方法。
遇到危险时，人们的想法各不相同，这时必须有一个领导者站出来，否则大家各执己见，互相争辩，最终只会让整个团队遭受损失，如何挑选这个领导者至关重要，但最最重要的一点是，这个人必须具备威望，能够让大家信服并听从他的指挥。
参与人数：10～12人一组
时间：30分钟
场地：户外
道具：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳(25m)
应用：(1)创新思维训练
（2）应变能力的培养
（3）团队合作精神培养
游戏9——公司氛围 篇六
良好的环境能够促进同事间的交流与协作。积极向上的氛围可以让员工更好地展现才能，相反，沉闷专制的工作场所则会阻碍个人创造力和主动性的发挥。
游戏规则和程序
学员分成五个为一组，分发纸张和笔给各队，建议队员们围绕桌子围坐一圈。
请他们各自说出十种令人反感与十种令人愉悦的环境特征，比如放任不管、看透世事、专制统治、无忧无虑、地位平等等等。
把各个小队的应答公之于众，接着让他们说明挑选这些应答的缘由。
4、最后大家讨论一下，什么样的公司氛围才最适合公司的发展。
相关讨论
1、理想的公司氛围反应了你什么样的价值呢？
你们和你们小组的看法一致吗？如果有分歧，你们是怎么处理的？双方应该怎样沟通呢？
总结
每个人的理想工作环境必然体现其个人信念与生活态度，难以设想充满热情与活力的人会选择在机构繁多、层级分明的单位任职，大家对于企业的共同期望也揭示了该组织的宗旨与核心价值。
小组讨论时，成员们会担当各异的角色，有人更注重企业文化内涵，有人更在意企业竞争意识，汇总所有人的看法，或许能得出关于企业环境的整体性意见。
作为一个团队的一员，应当重视他人的看法，主动提出自己的见解，注重交流与配合，从而实现整个团体的最大好处。
参与人数：5人一组
时间：30分钟
场地：室内
道具：纸、笔
应用：(1)创造性解决问题
（2）团队合作精神的培养
（3）对于团队 合作环境的思索
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